喜报｜我校喜获2026年度教育部大中小学课程教材研究重点项目

近日，教育部正式发布2026年度大中小学课程教材研究项目立项名单，我校教育学院李俐副教授牵头申报的《西藏大中小学铸牢中华民族共同体意识教育教材“在地化”配套资源的开发与使用机制研究》获批重点项目。本年度全国仅设22项同类别重点项目，该立项实现我校国家级教材研究领域新突破，填补西藏区域民族教材专项国家级立项空白。

教育部大中小学课程教材研究项目，是落实党的二十大及二十届历次全会精神、贯彻习近平总书记关于教育与教材工作重要指示批示精神、推进《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》落地实施的重要专项，聚焦课程教材建设关键理论与现实难题，助力构建中国特色课程教材体系。本项目紧密结合西藏区域发展实际，以“在地化”为核心研究方向，着力探索国家统编教材适配民族地区教学场景的转化路径，完善大中小学一体化铸牢中华民族共同体意识教育理论体系。研究将依托三类国家统编教材，系统研发地方辅助读本、教学案例库、配套教学资源包等多元教学资源，推动铸牢中华民族共同体意识教育落地课堂、落地实践，做到有形、有感、有效。

本次国家级重点项目立项，是学校长期深耕民族教育、持续推进课程教材科研创新的重要成果。下一步，学校将以此为抓手，持续深耕课程教材前沿研究，引导广大教师主动参与教材研究、教学改革与实践探索，产出兼具思想性、科学性、实用性的高质量教研成果，持续深化教育教学改革，提升人才自主培养能力，为新时代党的民族工作高质量发展提供有力支撑。